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    唯有学习,才更专业

    ——《应用信息技术促进学生对核心概念的理解实践研讨会》交流之三
    2019-03-07阅读次数:210文章作者:鲁婷婷文章来源:“信息技术落实核心概念”课题组

     2019年3月7日下午,我校在思明楼(主楼)七层会议室召开了“应用信息技术促进学生对核心概念的理解实践研讨会”。刘江校长、区主课题组执行人侯兰老师和北京师范大学主课题组研究人员,以及我校课题组全体成员共同研讨课题,交流学习。

     欧阳红霞老师主持了本次会议,她用精炼的语言解读了本课题的概念界定。信息技术具有交互性、开放性和共享性的三大特点。学科的核心素养包含了关键能力、必备品质和价值观念。如何利用信息技术帮助学生理解核心概念,培养学生的关键能力和必备品质,形成正确的价值观,则是本课题的主要目标。另外,欧阳老师肯定了大家在课题前期的积极学习,相互交流,并反思了我校现有的研究条件与科研障碍。

     之后,梁国兴老师分享了自己的案例《基于传感器的信息化技术应用——中和热的测定》,他针对化学里面的难点内容,突破创新,介绍了自己的研究思路以及评价方式和要点。

     侯兰老师就评价方式、研究规范等给予了课题组成员精准的指导。再一次强调了信息化学习方式变革在人工智能时代的重要性与必要性。

     最后,刘江校长总结了本次会议:“学的通透才能想的明白”。他希望课题组成员继续相互鼓励,相互支持,相互点赞,敢于尝试,去粗取精,共同营造良好的研究氛围,提高学习共同体的研究能力。

    育英学校以学生为本,为思维而教,致力于追求最有价值的教育,着力发展孩子在未来社会的竞争力。育英教师在学习与成长中逐渐获得存在感、价值感和幸福感。唯有学习,才能更专业。









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